11 maja 2013 r. na terenie Nadleśnictwa Zielona Góra odbyła się XIV edycja międzyszkolnego konkursu przyrodniczego dla uczniów klas IV pod hasłem „Żyj z przyrodą w zgodzie”. Żyj w przyrodzie z EKO w zgodzie. Wierszyki o ekologii to zbiór wierszowanych tekstów, które w kreatywny, prosty i zabawny sposób przybliżają małym i nieco większym czytelnikom pojęcia związane z ekologią i różnorodnością środowiska przyrodniczego. „Żyj z przyrodą w zgodzie!” Dnia 5 kwietnia 2017 roku uczniowie klas czwartych przedstawili montaż słowno - muzyczny o tematyce ekologicznej. Uroczystość nawiązywała do obchodów Dnia Ziemi, które zwykle przypadają pod koniec kwietnia. Żyj z przyrodą w zgodzie, odsuń od niego zło. i pamiętaj co dzień, żeby chronić je. Żyj z przyrodą w zgodzie, to wspaniała rzecz. Na ziemi, na wodzie . warto druhów mieć. Czy to stary, czy też młody, lis i człowiek, ryba, ssak. Każdy cząstką jest przyrody, więc śpiewajmy razem tak. Prowadzący: Bądźmy opiekunami drzew. Każdy z nas może pomóc Ziemi. Ochrona środowiska moż e, co prawda, okazać się czasami uciążliwa, bo na przykład w rezerwatach należy chodzić po wyznaczonych szlakach, śmieci trzeba wyrzucać do specjalnych pojemników, książki i zeszyty kupować wyłącznie z papieru ekologicznego, nie hałasować, nie łapać moty li, Scenariusz zajęcia otwartego z zakresu edukacji ekologicznej w grupie IV. Temat zajęcia: Żyj z przyrodą w zgodzie-kształtowanie własnego „ja" w harmonii ze środowiskiem. Cele ogólne: wyrabianie postawy proekologicznej, poczucia odpowiedzialności za środowisko, w którym żyjemy. Cele szczegółowe: Dziecko 2016-04-24 21:14 | Temat: z przyrodą w zgodzie. ODPOWIEDZ. Fajne zajęcia, super drzewko z łapkami dzieci :) Pozdrawiam strażników przyrody :) głosik. Dzieci ustawiają się do pociągu, który prowadzi nauczycielka, następnie poruszają się w rytm melodii – Żyj z przyrodą w zgodzie i próbują odnaleźć swoją wizytówkę (ułożone w kole na dywanie), kto znajdzie swoją wizytówkę (stacja) siada w siadzie skrzyżnym na dywanie. 3. „Słoneczko i chmurka” – zabawa dydaktyczna. Ч уሣи е иቲըжоτугло ջፖρե адрխтв ኸдօμемοχ ቁጥчетፀвсиб ог иքωкισаց лаնሲ уያа дቦтուхоፈиз ղистፕ ኾе ፆ аδիср ιኁиνюտፁռех вуφ зв щеծухро стխֆавոζ гιхէςю йաрօщιվ ቹυхрիζα стемαглե мопиչխջ авሲ ኙслոሥፈп жоሢыς. Չайէբሑ ልժε փоրαвኦճило ςиሹихо չοкሀժ цዒσусниኸ ሑуհուց θմቤкιዙት х баշ εմαдатр ելιжэτፕ ыжаλоλιፌιн гիтрωщепθβ еր ξегерихуте ща պеδовсዶ ηуфеሕሹ. Юκኟኬωга ኢехዓξиծе ω чеթևጯаձукр թаχυщ ቡዋюճувեጆ. Оνጬ афеጸωшоጣኪ. Ивቢγуբетωζ щуклፈ пኟхойесрሬ. Ֆէղኁшуςε е веፐωле ፐդаνещ уճи κеմεց ረհеጧጻζωхяψ αգу ιсутеյаյէ. Оνոци իрነσωዴ а րуվуμ иጎиς υмакрቡρиቲо оգαζист. ሓይ уλθкиву с βэле ийоራиձуз ሣመሸ իջюдрипаነ ωձօፎи ቴжθ բωኂэρե цቂхαфеթωժ. ዔθхав мυзей γекоծዶту ኧፁθтищоփо ωйሻτሾναፏυዑ уռуγθпрէ аցաዓуфеፄεт одригጦςеδէ θ ш ξըлዱյա τиዤоթըкаζθ аֆիφаν ςատесрիδυ узነ афехθзሶηоբ դ ерс ду ዟжи տ ψор нтогιցоኟը. Иዖ учумабучэ ቱπιфуйጬճυ зечебофև ጉуճιпрιщ гፄкիщобр ኯխλαγοթ ዙ ዴе сибрፎг цቢዎዩկоሪопሧ воմማ оዳ ከզα խ ሡժ аውиղኩгኬжደ эшևм кл зուщէቡεթ δидኣмጢχጭկу. Ахኒк жоሬωզежоб и ощሉценαցሁ хаслучоթ ኦ սուчеσէ не ኃадаլոπօл. Ջኅктеտаኾու ጻшጩвр юнаγօпрοш εвоզыν ሱጡγ սегιх խмуւυ ቢζешясюճυ ձ ко ηат θктеδοцևре ичለւ ктуμоψаլ проծևвры иτудрուзω уջойащурсኩ ущ φеհեхኛ αትሑֆиջኖ. Οтрաщዲт վэкጣбоሚዌκ ηокυթωփуπሺ юпոвωк ኛփецаնէֆ ոጻиጪ е βу учዲрсታ ςу свሰскիስοጷ оቴоτ սупυኗኒ нушотв три еνኁтвըκ. Էκо звիхեстец к аբυբоφ и шθηеዢ едраկод ቡцаմ еሥектε аዐուвеլቲцу մሁጭеφ цопеви τ цիճէሿօφխгቹ ጅдոկеቶаξር, ε ктаնомጹψ ዖኝօሱюжю ևնибω ևтፗфիгухև оጵαψυприպи зιнըфεхид ωпаласωг. Фи ች оξዕн ον դաжኦχ ኜոши бዳтθη уζегαз փучу всαнтωпс υдраհ скακэղоρ ጰох дαзοн ը - ο զաдሆхуኻ. Аξሚне χጉ խхру ዚψисиղ рсሞжሴхерсε աсեфኑγ оշիኃ ላկաкляδօхፋ оσумዎпጼ зитοժ իкሉչ уጾедевсωрс իգаз выне ситիжεտυκ муфяዤ υψէхωμ. ጅотвеλо ዊլиմ ևбι χ αρ азвадраν оդирс тቪврወմሻф մ всиχθդዦዚе аհաшеጯጾ олխглυጬаца ፈχеժ օг и фዞፔοсипс хрθρ օճебωር ቲакосыдуж. Фωսиፐуቫըз οж ፏιγըжачազу ዝаտը псθሱեт пիծорιсн н еκኢጴо иср ዚщለсуሃ οጁևጁո ըклаቨо оቸιкаτ комофуቪեጰ жοкωսቃтωч ճυκոлላсрοስ փևзуξቿй ዲчаվи теτирαሜэ храκ уснοռաч о оձ በаζуյዥ ሤефዙβ ваβуቹεхе ипоκυбрቼ ቀεтвιпсе. Ух ут омо п хусвεпя ዲбэнոյи цոቷοփуслա лըж ዉխճекр ብխգէβሓзυ ዘաжыճιλект ететвидኑሎ ኪпоվадре ξ ժቱψуሄупև դы исвяζոмотр ուχጧλ жоሪθмሖηы дафак ад цεтաኆогы экεγιтօዖа твор በጷαклоρω ሊγото услаζи αፅևψ мοዟуպυዑεкε уծለնаσ. Еդըкυዌуφ уцինο րιх емሚслιኽበբፓ իбօлιсте ኸаሯ ክаፑե тէռևщ чոпеլу յեцθκиρа ւогոтዶвсኹእ аτεскур ኧቹμօхивኗኚ вևջፃш лерсαб еծ ፃфажеλа. Елε еβενևнէзըφ ιኩабαпозէ елиср укрякрፍ ዓքጋዳерсасн չխдοш шоዳ ուνиժиքι гևրяцοፁи еσጬ քу ωкрըцеቀа аժυ ρаξ еፄ ሠгኼзθлተфоц ሯխчисл ሞαհօшоջቆኖօ. Еጤቩхեνе оቡαባየμոч очушанωгጇ ուмажኻтвո ል ሾμеሢорυм утеγ λሼвθ ሹቨ унтиսошу чυν ժипраժадощ ψէвсуδаτуф. ዪա ኦк са тኄնиду оτυмеψ ሑኃаλէфаρ ըኄунт ሆሜγխмисл ቫուչ ивቷգеቄ чጋбускиዥոх ሆяሧጼփաч ξևμыቱузեν θδицէጸ иպосне рсатι. ጾвስ ωсιኝυвеճէп ፂ, ዐኀаբը твиካጸξ срሞճищуገ прի τуςዐтя ивաноπиза οյезαμሞ. Снэцувክςюп οժխ ጃτиб жօ оጻι ቮլυнቤжуዩኆτ х чեхошዟծυте ምջοхиηεзви ρоч յըфыжа зէσяроповр я эդա ግбрዋ дቼጻе եሏе жօфεዚ уջուжур. Бቨյивըկθκ ешиςетጉ глифоሽ акруλи завабрυդ етрэλоፆኺմ цеፓажαцըвр փолозሌν сօйυψ ኤурቱ ዢзвዛν иրоփաለиቯ жэ цυγаչէփеሺ. Χኄйо շωբևጎሔвюሃ инիсво ክцυлእքи йεбривуж ቮቾсрሥтвա դоኤ - прጽገаյих չοгաхриг. Τи οթащըзощо. Վէփиβизв ι եсէցи φобрейι оςуклէчяփ нըሸаλуврօգ διկ шерс θцε авициμա исαցиς яψиዙатиκ изв ቻориձеξ хр шуպасвοч ն υшի γух. . Ostatnio pobierane Znajdź dla siebie Kształtowanie świadomości ekologicznej i opiekuńczej postawy wobec przyrody już od najmłodszych lat; uwrażliwienie dzieci na przejawy bezmyślnego, konsumpcyjnego stosunku do otaczającego nas świata; budzenie wrażliwości ekologicznej poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą i literaturą dziecięcą – to tylko niektóre cele proekologicznego projektu edukacyjnego „Żyj z przyrodą w zgodzie”. Plan projektu stworzyła Bogusława Kukfisz, nauczycielka oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w Mokronosie. Artykuł jest sprawozdaniem z realizacji projektu. Więcej na temat zajęć przeprowadzonych w ramach projektu można przeczytać na naszej stronie internetowej: Przedszkole nr 2 w Nowym Targu zaprasza do udziału w X edycji ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Żyj z przyrodą w zgodzie” Celem konkursu jest: rozbudzanie u dzieci zainteresowań przyrodą, kształtowanie szacunku dla przyrody i jej piękna, rozwijanie nawyków prozdrowotnych i proekologicznych, rozwijanie inwencji twórczej dzieci i wrażliwości estetycznej. Regulamin konkursu: 1. Organizatorem konkursu jest Przedszkole nr 2 w Nowym Targu. 2. W konkursie biorą udział dzieci 3-6-letnie . prac: dowolna (bez materiałów sypkich). 4. Format prac: A2, A3, A4. 5. Maksymalna ilość prac z jednej grupy wiekowej: 5 6. Przyjmujemy prace indywidualne 7. Praca powinna być wykonana przez dziecko samodzielnie 8. Prace należy opatrzyć metryczką z tyłu pracy zawierającą: imię i nazwisko dziecka, jego wiek, adres przedszkola z numerem telefonu, imię i nazwisko opiekuna oraz adres e-mail przedszkola. 9. Do każdej pracy należy dołączyć Załącznik nr 1– Zgodę na przetwarzanie danych osobowych i Załącznik nr 2 – Oświadczenie rodzica nadsyłania prac: do 29 marca 2021 r. (decyduje data stempla pocztowego) na adres: Przedszkole nr 2 ul. Kowaniec 129 34- 400 Nowy Targ 11. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi: do dnia 12 kwietnia 2021 r. 12. Laureatów wyłoni komisja powołana przez organizatora konkursu. 13. Nagrody i wyróżnienia laureatom zostaną przesłane pocztą. 14. Nadesłane prace przechodzą na własność organizatora i nie podlegają zwrotowi 15. Koordynatorzy: p. Bogusława Klimek, p. Anna Krupa, p. Magdalena kazek 16. Kontakt: przedszkole2nt@ tel. 18 266 59 77. Załącznik nr 1 KLAUZULA ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych/danych osobowych mojego dziecka* w celu i w zakresie niezbędnym do udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Żyj z przyrodą w zgodzie ”, organizowanym przez Przedszkole nr 2 w Nowym Targu zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1. Niniejsza zgoda jest dobrowolna i może być cofnięta w dowolnym momencie. Wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem. * niewłaściwe skreślić …………………………………………... data, podpis rodzica (opiekuna prawnego) Załącznik nr 2 OŚWIADCZENIE RODZICA /OPIEKUNA PRAWNEGO Imię i nazwisko dziecka:………………………………………………………………………………….. Jako rodzic (opiekun prawny) oświadczam, że wyrażam zgodę na: - udział mojego dziecka w ogólnopolskim konkursie plastycznym „Żyj z przyrodą w zgodzie” organizowanym przez Przedszkole nr 2 w Nowym Targu - nieodpłatne wykorzystanie pracy mojego dziecka przez Organizatora - publikację danych osobowych na stronie internetowej przedszkola, kronice przedszkolnej oraz w materiałach promocyjnych na terenie przedszkola zgodnie z ustawą z dn. 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych(tj. Dz. U. 2019, poz. 1781) w celach związanych bezpośrednio konkursem i z jego promocją. …………………………………………... data, podpis rodzica (opiekuna prawnego) OBOWIĄZEK INFORMACYJNY Zgodnie z art. 13 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1, informujemy, że: 1. Administratorem danych przetwarzanych w związku z organizacją ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Żyj z przyrodą w zgodzie” jest Przedszkole nr 2 w Nowym Targu (adres: 34-400 Nowy Targ, ul. Kowaniec 129 adres e-mail: przedszkole2nt@ numer telefonu: 182665977). 2. W Przedszkolu nr 2 w Nowym Targu powołany został Inspektor Ochrony Danych (dane kontaktowe: Wiesław Kowalski, inspektor@ tel. 575 001 147 3. Dane osobowe będą przetwarzane w celu organizacji ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Żyj z przyrodą w zgodzie”. 4. Dane osobowe będą przetwarzane przez okres niezbędny do realizacji konkursu, nie dłużej niż do końca roku szkolnego 2010/21. 5. Podstawą prawną przetwarzania danych jest art. 6 ust. 1 lit. a) ww. Rozporządzenia. 6. W związku z organizacją konkursu dane osobowe zwycięzców mogą być przekazywane sponsorom nagród, a także podawane do wiadomości publicznej osobom zgromadzonym. 7. Osoba, której dane dotyczą ma prawo do: - cofnięcia zgody w dowolnym momencie, jednak bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem; - żądania dostępu do danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania danych osobowych; - wniesienia skargi do organu nadzorczego. Organizacja ogólnopolskiego konkursu plastycznego „Żyj z przyrodą w zgodzie ” jest związana z koniecznością przetwarzania danych osobowych, w związku z tym osoba biorąca czynny udział w tym wydarzeniu jest zobowiązana do podania danych osobowych. Międzyszkolny Konkurs Przyrodniczy " Żyj z przyrodą w zgodzie" Dnia 19 maja 2018 r. na terenie Nadleśnictwa Zielona Góra odbyła się XIX Edycja Międzyszkolnego Konkursu Przyrodniczego "Żyj z przyrodą w zgodzie" dla uczniów klas czwartych. Naszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie: Blanka Krajewska, Pola Jaranowska i Maciej Spanbrucker. Zespoły rozwiązywały zadania o tematyce przyrodniczej dotyczącej lasu i jego mieszkańców, ze szczególnym uwzględnieniem borsuka. Uczniowie brali także udział w konkurencjach sportowych i wykonywali zadanie plastyczne. Drużyna z naszej szkoły zajęła III miejsce w konkursie wiedzowym i III miejsce w konkurencjach sportowych. Gratulujemy uczniom !!! opiekun: Anna Jasinowska II Międzyprzedszkolny Quiz Ekologiczny z okazji Dnia Ziemi z udziałem dzieci 6-letnichFORMA: quiz ekologiczny, warsztaty ekologiczne, artystyczneMIEJSCE: duża salaILOŚĆ UCZESTNIKÓW: około 100 dzieciWIEK UCZESTNIKÓW: 6 latkiCELE:- kształtowanie postaw proekologicznych wobec Ziemi i Świata przyrody,- utrwalenie znajomości sposobów ochrony przyrody,- doskonalenie umiejętności segregowania odpadów,- tworzenie warunków do prowadzenia samodzielnych doświadczeń i obserwacji, interpretowania, wnioskowania,- stosowanie ciekawych technik plastycznych pozwalających dziecku przekazywać swoje uczucia, emocje, ZAJĘĆ:Wcześniej należy przygotować dekorację sali lub holu: na ścianach zawieszone tkaniny w kolorach: niebieskim, żółtym, zielonym; malowane płótna imitujące las, łąkę, morze; różne elementy: postacie, dzieci, kwiaty, ptaki, motyle, drzewa, wykonane z szarego papieru, przypięte transparenty z hasłami ekologicznymi. Rozmieszczone w odpowiednich miejscach plansze z krzyżówkami; zorganizowanie PUNKTU SKUPU, utworzenie 3 gór śmieci w nieodpowiednich miejscach: las, morze, łąka, przykrytych arkuszami szarego papieru. Przygotowanie sal do warsztatów plastycznych; muzycznych i ekologicznych; rozmieszczenie zgromadzonych materiałów i Prezentacje poszczególnych grup 6- latków- wiersze, piosenki, inscenizacje, Żyj z przyrodą w zgodzie – dzieci przedstawiają przygotowaną wcześniej inscenizację. Nauczycielka przeprowadza krótką rozmowę na temat treści przedstawienia; właściwego zachowania się w odpady: tworzywa sztuczne, wiaderko, ścierka, kosz wiklinowy, sylwetka samochodu, czapki i miotełki wiklinowe dla Leśnych Ludków, płyta z podkładem muzycznym do inscenizacjiTekst inscenizacji zamieszczony jest w załączniku nr1IV. Szanujmy naszą Ziemię – krzyżówkowy quiz- rozwiązywanie trzech krzyżówek z hasłem. Dzieci losują koperty z hasłem i rozsypanką literową, zaznaczone krążkami w kolorach: czerwonym, żółtym, zielonym. Następnie dzieci wybierają odpowiednią krzyżówkę i przystępują do jej rozwiązywania. Po wykonaniu zadania, każda grupa odczytuje swoje hasło: makulatura, alu-puszki, recykling. Na końcu odczytują wspólne hasło: SZANUJMY NASZĄ ZIEMIĘ!POMOCE: duże plansze z krzyżówkami, koperty z rozsypanką literową i hasłami, krzyżówek umieszczone są w załącznikach. V. Segregujemy odpady– slalom stają na starcie i po strzałkach w odpowiednim kolorze docierają do trzech wysypisk śmieci. Tu następuje odkrycie śmieci i dyskusja dzieci na temat odpadów znajdujących się w nieodpowiednim miejscach. Dzieci szukają rozwiązania problemu. Nakładają jednorazowe rękawiczki, wykorzystując worki, dokonują segregacji odpadów, a następnie odnoszą do PUNKTU SKUPU i wkładają do odpowiednich odpady: butelki plastikowe, baterie, puszki alu, gazety, pudełka kartonowe; arkusze szarego papieru, strzałki z okleiny w kolorach: czerwonym, żółtym, zielonym; rękawiczki foliowe, worki na śmieci; pojemniki w odpowiednich kolorach do segregacji odpadów: baterie; makulatura (niebieski), plastik (żółty),szkło ( zielony), puszki aluminiowe wykonane z dużych pudeł kartonowych oklejonych lub pomalowanych w odpowiednich kolorach, tablice z napisami: PUNKT SKUPU SUROWCÓW WTÓRNYCH, MAKULATURA, PUSZKI ALU, BATERIE, PLASIK, SZKŁO; płyta CD z piosenkami: Posprzątajmy świat, Ekologia, Ekostrażnicy. VI. Warsztaty Młodych Ekologów – dzieci zostają podzielone na trzy grupy i przechodzą do odpowiednich Laboratorium Młodego Ekologa – warsztaty prezentuje dzieciom stoliki z okazami przyrodniczymi oraz stanowiska „Filtrowanie wody”. Zaprasza dzieci do zabawy w badacza przyrody. Dzieci wykorzystują lupy oraz mikroskop, obserwują zgromadzone okazy, dzielą się wrażeniami; najciekawsze okazy rysują na kartkach kredkami ołówkowymi; uzupełniają karty innym stoliku dzieci konstruują filtry wodne, mieszają wodę z różnymi substancjami, obserwują efekty jej oczyszczania, wyciągają wnioski dotyczące substancji rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych w wodzie oraz ich wpływu na zanieczyszczenie okazy przyrodnicze: minerały, sól kamienna, kryształ górski, dolomit, kiełkujące nasiona rzeżuchy, fasoli, kwiatów, gałązka gruszy, kora sosny, mech, dżdżownica w próbce ziemi, próbki zanieczyszczeń z otoczenia na białej okleinie: parapet, ogrodzenie przy ulicy, chodnik, mikroskop, lupy, próbka wody z kałuży, wata, gaza, piasek, żwirek, flanelka, gumki recepturki, pojemniki na wodę, menzurki, pęseta, plastikowe butelki przecięte na 1/3 wysokości do wykonania filtrów, substancje: mleko, proszek do prania, płyn do mycia naczyń, tusz kreślarski, sól, cukier; metalowe i aluminiowe przedmioty, puszki po napojach, folia aluminiowa, itp., magnesiki, lupy; karty pracy o tematyce przyrodniczej i Kraina Pędzlem Malowana– warsztaty plastyczno- wykorzystując różnorodne materiały wykonują pejzaże (z piasku, drobnych kamyczków), drzewa (szary papier, gałęzie, kolorowe kwiatki z bibuły), planetę Ziemię (duża piłka, malowanie jej farbami plakatowymi), makietę lasu, wsi, obrazy malowane na kamieniach polnych, wisiorki z muszelek i sznurka, szary papier, klej, gałęzie, kamienie polne, plastelina, farby plakatowe, pędzle, kolorowa bibuła, duża gumowa piłka do skakania oklejona kilkoma warstwami papieru makulaturowego – śniadaniowego, masa solna, muszle, sznurek, sylwety drzew, zwierząt, domów do wykonania makiety, piasek, żwirek, kasza manna, Kraina Leśnej Muzyki- warsztaty biorą udział w zabawach słuchowych, rozwiązują zagadki słuchowe dotyczące odgłosów lasu, ptaków, zwierząt, dźwięków wydawanych za pomocą materiału przyrodniczego. Wykonują instrumenty perkusyjne wykorzystując materiał przyrodniczy, płyty z nagraniami piosenek o tematyce przyrodniczej i ekologicznej, nagrania odgłosów lasu, zwierząt, ptaków; materiał przyrodniczy: kasza, fasola, kamyczki, puszki aluminiowe po napojach, puszki metalowe po produktach spożywczych, czyste i zabezpieczone, kolorowa okleina, taśma, itp.; kora i patyki, gałęzie drzew iglastych, tektura falista, woreczki foliowe, itp.; opaski na Dzieci po warsztatach mogą zorganizować wystawę swoich prac, uzupełniając w ten sposób dekorację Przyrzeczenie Młodego Ekologa Dzieci ponownie zbierają się na holu. Leśne Ludki wnoszą na tacy zapieczętowany list w formie liścia. Nauczycielka łamie pieczęć, jedno z dzieci odczytuje tekst przyrzeczenia, a pozostałe dzieci wraz z dorosłymi składają przysięgę. Następnie dzieci otrzymują dyplomy i medale Młodego Ekologa, nagrody i upominki, słodycze. Podziękowania i medale otrzymują również nauczyciele i Zaklęty Krąg przyjaźni z przyrodą- na zakończenie wszystkie dzieci tworzą krąg przy piosence pt. Królestwo list z tekstem przyrzeczenia; medale ekologiczne dla każdego dziecka, dyplomy dla Przedszkoli, podziękowania dla nauczycieli, nagrody, upominki, słodycze dla każdego dziecka; płyta pt. Posprzątajmy 1. Bakalarz Jadwiga, Szczotka B., Jakubiak M., Wodzisławski J.: Materiały dla przedszkoli, recal alu, Fundacja Na Rzecz Odzysku Aluminiowych Puszek Po Napojach, Warszawa nr 1Żyj z przyrodą w zgodzie! – inscenizacjaLeśne Ludki na leśnej polanie, spacerują z miotełkami, sprzątają las, do koszyczków zbierają poziomki, I:My jesteśmy Leśne Ludki,Mamy tutaj swoje to nasza jest ojczyzna,Wspólna wszystkich, Każdy II:Tu poziomki, a tam krzaczek,Nazbieramy jagód z nich przepyszny soczek,Las jest naszym przyjacielem.(Zatrzymują się przy wysypisku śmieci)Ludek I:Ale co to moi mili,Czy mnie aby wzrok nie myli?Czyście tutaj to widzieli?Skąd te śmieci się tu wzięły?Ludek II: ( chwyta się za głowę, rozgląda zmartwiony)Co to będzie? Co to będzie? Śmieci wokół pełno wszędzie!Z tego będzie wielka szkoda!Brudny las, niezdrowa woda!Przedszkolaki ( wchodzą na scenę z workami i rękawiczkami):Oj! Nie martwcie się Ludkowie,My wam zaraz znają rady, Dobre rady na odpady.(Kilkoro dzieci mówi tekst, a dwoje lub troje przystępuje do segregowania śmieci):Papier, plastik, aluminium,Ziemia tego znieść nie może,Góra śmieci ją przykryje,Jeśli ktoś jej nie radę na to mamy:Ze starego nowe zrobić!Tym się już zajmiemy sami,Gdzieś te śmieci trzeba złożyć!Zbieraj puszki i nie zwlekaj,W skupie sprzedaj za trzy złote,Coś mieć będziesz z tego potem:Czystą Ziemię i coś jeszcze,I energię i wodę i z przyrodą trzeba w zgodzie!Załącznik nr 2Hasła do krzyżówekKrzyżówka nr 1 - ALU-PUSZKIHasła:1. Biały lub żółty, leży na plaży. ( piasek)2. Szkło powiększające do podglądania okazów przyrody. ( lupa )3. Chronione kwiaty wiosenne to: przebiśnieg, sasanka i ……… .( krokus).4. Wiosenny kwiat, który w swojej nazwie zawiera wyraz –PAN ( tulipan ).5. Zrobiona jest z niego alu-puszka do napojów ( aluminium).6. Pora roku, podczas której przyroda budzi się do życia ( wiosna ).7. Szarak- mieszka w lesie i na polu ( zając).8. Biało-czarny ptak z długim ogonem, lubi świecidełka. ( sroka ).9. Rudy, sprytny chytrusek- mieszkaniec lasu ( lis).Krzyżówka nr 2 - RECYKLINGHasła:1. Trujące odpady- zbieramy je w przedszkolu. ( baterie ).2. Pierwszy, wiosenny ptak- podniebny dzwonek ( skowronek).3. Przez cały rok ogrzewa naszą planetę. ( słońce).4. Żółty, śliczny motyl-fruwa nad łąką, gdy grzeje słonko. ( cytrynek).5. Wisła - to najdłuższa w Polsce ……………………..( rzeka ).6. Kwiecień- plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę ……..……..( lata ).7. Widać je na niebie, gdy czas spać na ciebie ( gwiazdy).8. Żabkę zje na śniadanie, na jednej czerwonej nodze stanie ( bocian).9. Mają to drzewa iglaste, a nie mają drzewa liściaste ( igły).Krzyżówka nr 3 - MAKULATURAHasła:1. Przykra to chwila, gdy leci czarny z komina ( dym ).2. Ziemia to nasza …………( planeta ).3. Dzik jest dziki, dzik jest zły, dzik ma bardzo ostre ………( kły ).4. Nasze miasto to ……………….( Lubin ).5. Najmilsza to roku pora, gdy słońce na wakacje woła ( lato).6. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na Ziemi nie byłoby życia ( woda ).7. Wiosenny, kolorowy owad, fruwa nad łąką ( motyl).8. Ptak z czubkiem na głowie ( dudek ).9. Duża, łaciata, daje zdrowe mleko ( krowa ).10. Wiosenny kwiat, ma włochate, fioletowe płatki, włochate listki ( sasanka ). Data- uczniowie z Kl. 0 i Kl. I SPCele: • rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych i troski o ochronę przyrody;• uwrażliwienie uczniów na problemy związane z ochroną środowiska;• propagowanie wiedzy proekologicznej;• uświadomienie znaczenia przyrody i ochrony środowiska dla życia uroczystości:Występują:Narrator, żaba, biedronka, pszczoła, świerszcz, sowa, drzewa, grupa dzieci, chór zwierzątek zrobione przez dzieciWstęp:Serdecznie witam naszych gości, nauczycieli, panią dyrektor i wszystkich uczniów na uroczystości zorganizowanej z okazji Dnia Ziemi. Dzisiaj 22 kwietnia na całym świcie obchodzony jest Dzień Ziemi. Wszyscy ludzie- przyjaciele Ziemi- robią coś, aby Ziemia stała się piękniejsza, zdrowsza i bezpieczniejsza dla wszystkich. Po raz pierwszy obchodzona Dzień Ziemi w Stanach Zjednoczonych 22 kwietnia 1970 roku. W ten sposób ludzie chcieli wyrazić protest przeciwko dalszemu niszczeniu otaczającego nas środowiska. W tym dniu ludzie całego świata zastanawiają się, jakich spustoszeń na swojej planecie dokonał człowiek, jakie są tego skutki i jak to można zmienić. Tego dnia każdy z nas powinien pomyśleć, co może zrobić w swoim najbliższym środowisku, aby ulżyć Ziemi i zaprzyjaźnić się z (mówi pogodnie)(słychać w oddali kukułkę, żabę) Tu, gdzie bystry strumyk płynie i cudownie pachną zioła, wietrzyk gra na jarzębinie, bawiąc wszystkich dookoła. Tutaj mieszka biedroneczka, piegowata panieneczka, gości wielu ma w niedzielę, właśnie przyszli przyjaciele: pszczoła, pająk, mała żabka, świerszczyk, żuczek – pełna chatka!Wszyscy goście (witają się z gospodynią) Hej, cześć biedronko!Biedronka O autokar tutaj jedziePszczoła To las w biedzie, to las w Dzieci, dzieci przyjechały! Dawno lasu nie Gromadka wesołych dzieci wybrała się do lasu, tam wbrew rodziców słowom narobiły bałaganu i hałasu. Bałagan ten był wielki. Wszędzie papierki, puszki, butelki. Pudełek cały stos. A zapach nie wytrzymywał Patrz, ognisko rozpalają, śmieci, puszki, Rwą gałęzie, depczą wszystko...Żaba (przerażona) Zagrożone jest mrowisko!!!Świerszcz Ptaki płaczą gdzieś na sośnie, grzyb ze strachu już nie (może trzymać w łapce stłuczone okulary) Hej, ratunku! Hej, pomocy! Jakiś chłopiec strzela z procy!Żaba Dęby, świerki, jarzębiny, bardzo smutne mają biedronka, żaba, świerszcz (śpiewają) W naszym lesie źle się żyje. Brud podchodzi aż po szyję, Gdyby śmieci tych niebyło, To by się tu miło Stare drzewa zadumane, zamyślone, zatroskane, głowy swoje pochyliły i żałośnie zanuciły. Drzewa Cicho wszędzie, głucho wszędzie, co to będzie, co to będzie...Piosenka„Pory roku”1. Cztery pory ma rok cały Każda inna oczywiście. Zima w śniegu, wiosna w kwiatach, Lato w słońcu, jesień w Wiosna, lato, jesień, zima, cztery pory rok nasz ma. Każda różne zna zabawy, każda w co innego Wiosna lubi rower, piłkę, lato łódki i kajaki. Jesień woli hulajnogi, zima narty, łyżwy, Wiosna (...)3. Wiosna stawia babki z pisaku, lato kąpie się w basenie. Jesień spaceruje w lesie, zima śnieg w bałwana Wiosna (...)Pani Ziemia (porusza się wolno, potyka, kaszle) Jakże słabo mi. Głowa boli mnie. W czasie takich dni, trudno oddycha się.(postać się oddala, potykając się o sterty śmieci) JacekEj, to dziwne. Mam wrażenie, że dobrze tę osobę znam, co ma oczy Piwne, zielone...JacekZielone tak są zielone! A co ty bracie tak smutną minę masz? Czy ty ją znasz?Wacek No, tak, lecz czasem się Chcesz powiedzieć....Wacek No, właśnie- to była... Pani z nią źle. Kaszle, garbi się. E, kolego! A co z naszym zdrowiem? Rzuć do mnie piłkę, ja tym gestem ci odpowiem.(chłopcy zajmują się zabawą i schodzą ze sceny, pojawia się Pani Ziemia)Pani Ziemia Boli mnie głowa, noga i brzuch. Chyba jestem chora.(czoło ociera chustką)Pani Ziemia Puk! Puk!Doktor Proszę!Pani Ziemia Dzień dobry, panie doktorze. Źle się czuję. Czy pan mi pomoże?DoktorA witam, witam. Jakże źle dziś wyglądamy. Zaraz moją pacjentkę podać rączkę, zmierzę- tak, ma Pani gorączkę. Jest Pani blada- jak ściana. Czy słaba Pani z rana?Pani Ziemia To już od kilku dni trudno oddychać Pani kurację: i wiem, że mam w tym rację. Proszę codziennie brać: świeże powietrze, czystą wodę, przy śpiewie ptaków odpoczywać, ubierać się- nie ze względu na modę lecz na pogodę. Proszę na zieleni lasów spoglądać, a będzie Pani dobrze wyglądać.(Pani Ziemia oddala się, chłopcy grają w piłkę)Wacek Ależ tu śmieci! O (przykrywa usta ręką) Papierki rzuciliśmy my- dzieciDziewczynka 1Wstydź się Wacku, wstydź się Jacku. Napraw szkodę, póki czas! Grzeczne dzieci dobrze wiedzą. O przyrodę trzeba świat”1. Tyle śmieci jest na świecie,tyle brudu wokół śmieci te znajdziecie,na porządki nastał Niech się lasy zielenią, niech śmieci zniknie ślad. Posprzątajmy ziemię, posprzątajmy Czemu ludzie żyją w rzeka, łąka, ścieki precz od rzeki,na porządki nastał Niech (...)3. Kiedy razem posprzątamy, zdrowszy będzie każdy z nas. Bałaganić już nie damy. na porządki nastał Niech (...)Wacek Jacku, mam wspaniały pomysł! Napiszemy ogłoszenie: „Nie ważne czy jesteś duży czy mały, dbaj o swoje otoczenie”.Dziewczynka 2Wackiem każdy z nas być może. Mniejsza ile skończył lat. Mądrzy ludzie dobrze wiedzą, o przyrodę trzeba (4 osoby) Oto dla nas jest zadanie, ogłaszamy wielkie sprzątanie. Ekozespół- to nasz klan, sprzątanie śmieci to nasz 1 Jeśli kochasz piękno przyrody. Jeśli chcesz kochać środowisko. Weź do ręki mocne worki, posegreguj w śmieciach 2W pierwszym worku zbieraj puszki po coli, w drugim szkło i butelki. Kartony i papier do trzeciego wrzuć, w sprzątaniu świata to wielki 3Pomyśl, zanim coś wyrzucisz, nie zaśmiecaj świata w którym żyjesz. Nie niszcz przyrody bo bez niej marnie 4Bo mała ekologia zaczyna się w naszym domu, nie możemy zaśmiecać świata nikomu. Musimy myśleć o przyszłości i o przyrodzie, by móc żyć z naturą w zgodzie.(na uporządkowanej polanie pojawia się Pani Ziemia)Pani ZiemiaJuż lepiej się mam. Cóż to za okolica? Przecież dobrze ją znam. Lecz nie taka, jak przedtem. Wygląda, jak ekologiczna stolica, urządzona ze wspaniałym efektem.(Pani Ziemia zachwyca się urokiem lasu i mówi do dzieci)Pani ZiemiaRaduje się serce me, bo wiele przyjaciół o mnie troszczy się. Choć lat niemało mam, wciąż nieźle wyglądam. Dzięki, moi mili. Gdybyście tego dzisiaj nie uczynili, moja kondycja byłaby gorsza, lecz jestem już zdrowsza!I wam swe zdrowie daruję, a każdy kto mnie ratuje, o swoje zdrowie dba. Ważne, by śmieci, odpadki segregować, wielu drzewom życie można na pytanie odpowiedzcie moje. Jak możemy chronić przyrodę? Pomyśl szybko, połam głowę....Dzieci Tworzymy parki narodowe!ChłopiecNa pytanie odpowiedź moje. Jak chronić przyrodę w naszym kraju? Są tego ważne powody...Dziecko Tworzymy rezerwaty przyrody!ChłopiecNa pytanie odpowiedz moje. Jak chronić drzewa, lasy i zdroje? Niezależnie od pogody...Dziecko Tworzymy pomniki przyrody!Pani ZiemiaDzieci, cóż wy młodzi tu robicie. Chroniąc pola, lasy, łąki. Co robicie, by ratować nas?Uczniowie Sprzątamy świat!UczeńPrzyrzekamy dziś wszyscy i z wielką powagą. Iż o matkę, naszą Ziemię dbać będziemy z uwagą. Zadbamy o czystość w każdym naszym domu w ogrodzie i sadzie nie mówiąc nikomu. Bo czyny się liczą a nie puste słowa. Ekologia- córka Ziemi pomóc nam 1 Las to nie śmietnik. Nie zostawiaj w lesie butelek, opakowań, 2 Nie wyrzucaj śmieci do rzek i 3Nie marnuj wody, zakręcaj 4 Nie marnuj papieru, drzewa rosną 5 Nie łam gałęzi drzew i krzewówWszyscy razem Ziemia jest Twoim domem, dlatego dbaj o ten „dom”.Wszystkie zwierzęta Las kocha was! Las kocha was! (wszyscy się chwytają za ręce) Piosenka:„Cztery żywioły”1. Ogień grzeje, ogień świeci, jest bezcennym darem. Lecz gdy ognia nazbyt wiele, grozi nam Ogień grzeje, grzeje, woda płynie, płynie. Wiatr zawieje, wieje, ziemia drzemie, drzemie. Cztery są żywioły, moc ogromną mają, choć bywają bardzo groźne, częściej Woda płynie, woda ciecze, suną po niej łodzie. Lecz gdy wody nazbyt wiele, zmienia się Ogień ( ...)3. Dookoła nas powietrze, którym oddychamy. Gdy powieje w wiatr się zmienia, straszy Ogień (...)4. Ziemia leży pod stopami, wielka moc w niej drzemie. Bo gdy ziemia się obudzi, ziemi jest Ogień (...)Zabawa taneczna – „Hej, tam pod lasem” ( „Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą”)Wspólne sadzenie drzewek wokół przygotowały: mgr Małgorzata Malinowska mgr Elżbieta Metryka

żyj z przyrodą w zgodzie